WIL JIJ OOK JE INNERLIJK KOMPAS VOLGEN EN
SURFEN OP DE GOLF VAN ONVERWACHTE WENDINGEN?

Je kent dat wel: het gevoel en angst de controle te verliezen.
Zo’n gevoel van onmacht. Schaamte. Schuld misschien wel.
Het kost enorm veel energie. Het zuigt je leeg. Je twijfelt
maar weet en voelt aan alles dat je het anders wilt. Hoe?

Jouw innerlijk kompas als surfboard op de golven!

Wanneer jij je volledig vrij kan voelen in keuzes die je
maakt, draag je altijd bij aan een positief welbevinden van
jezelf en anderen. Je neemt regie door met jouw kennis en
ervaring intuïtief te werken en vol tact beschikbaar te zijn.

Ik leer jou dat volledig beschikbaar zijn de sleutel is om de golf
van onverwachte wendingen in het onderwijs meester te zijn.
Volledig beschikbaar zijn betekent keuzes maken, de moed
hebben ‘JA!’ te zeggen en je eigen potentieel in te zetten.

Ben jij klaar om van binnen naar buiten te werken en
durf je mij te vertrouwen als changemaker of als asskicker?

Deze site en mijn aanbod ondersteunen jou,
je team en je leerlingen in ieder proces.

Ik luister, vraag door, schuur en ontsluier: neem contact op!
Alvast zelf op onderzoek gaan kan ook: lees mijn artikelen.

wat ik doe & aanbod

PERSOONLIJKE COACHING (ON THE JOB)

We gaan gericht op zoek naar de vraagstuk(ken) binnen jouw persoonlijke ontwikkeling en het verbreden van keuzemogelijkheden. Dit om jezelf uiteindelijk vrij te kunnen voelen in de keuzes die je maakt en de richting die jij bepaalt. Persoonlijke ontwikkeling en eigenaarschap nemen over jouw eigen proces staan hierbij centraal. Contact

COACHING VOOR TEAMS & LEIDINGGEVENDEN

Haal je het beste uit jezelf en het team? Voel je jezelf vrij en veilig binnen jouw team? Worden jouw talenten ingezet en lukt het je om waarde toe te voegen binnen jouw school? Versterk, optimaliseer en geef jouw proces en dat van het team een boost door teamcoaching. Contact

CO-TEACHING & GEDRAG

Passend onderwijs vraagt veel van jou en het is moeilijk om alle ballen omhoog te houden. Als voorbijdenker van onderwijs dat passend is gaan we samen op zoek naar duurzame oplossingen voor de groep, die ene leerling en vooral voor jou als leerkracht. Gedrag en groepsdynamiek zijn uitgangspunt. Contact

PROCESBEGELEIDING

Op zoek naar een nieuwe richting voor je school, team of organisatie? Ben je op zoek naar een betere samenwerking? Als procesbegeleider ondersteun ik inspirerende en uitdagende processen effectief te laten verlopen. Verfrissend, outside the box en verbindend. Contact

nieuwe blog posts
Geduld en vertrouwen als grenzeloos

Geduld en vertrouwen als grenzeloos

Na de pauze was het partijtje voetbal nog niet afgelopen. Althans, voor hen. Al bekvechtend komen ze binnen. En nadat ik net scheidsrechter speelde, verwonder ik me over de nieuw ontstane strijd die zich voor me ontvouwt. Waar eerder de wedstrijd gelijk op ging, zie ik ook hier een gelijk opgaande woordenworsteling. Ik loop al…

Als een kaartenhuis

Als een kaartenhuis

Tijdens het openingsspel werd hij een eerste keer aan de kant gezet. Hij deed ogenschijnlijk iets verkeerd. Met een blik van onbegrip droop hij af. De eerste keer was het trouwens niet. Dat wist hij. Even daarvoor, in de vroege ochtend, was hij eigenlijk al drie, vier maal op zijn plek gezet. De ander was…

De roos fluistert

De roos fluistert

Zo’n ‘day after’. Gister een dag ziek. Thuis. Vandaag gaf een leerling mij een roos. Opbloeien als metafoor. Zij miste mij. Ik hen. Sterker, ik soms zelfs mezelf. En dus korte break. Een nood. Mijn baas vroeg of ik migraine had. Nou, mijn hoofd voelde niet goed, zover was zeker.

Jaarwoord 2017

Jaarwoord 2017

Een jaarwoord. Niet als voornemen, maar om ieder jaar een intentie neer te zetten! Het woord als olifantenpaadje. Het woord als richting in een wereld vol verwondering met alles dat zich aandient. Het woord als invoegstrook. Na dOEN, SSTilte (ook op sociale media) en GISTen, dit jaar in 2017 het woord: FOCUS! Het voelt als hét…

Eigen ruimte

Eigen ruimte

Jongeren hebben behoefte aan ruimte. Gevoel van autonomie. Maar ook ruimte als in eigen ruimte. Een eigen plek. Om te spelen met vertrouwen en wantrouwen. Te spelen met veiligheid en geborgenheid. Leren zelf geborgenheid te vormen. Leren om open en vol vertrouwen in de wereld te zijn.

Gelukkig, nog maar een half uur

Gelukkig, nog maar een half uur

Als deze woorden me ter ore komen ben ik even stil. Stil omdat ik direct terug ga in de tijd. Ik herinner me deze momenten wel. En heel soms heb ik deze momenten nog wel eens. Alleen een half uur… We bespreken de ochtend. Lessen die voor mij als racewagens in een Formule 1 wedstrijd…

Nieuw is soms even wennen

Nieuw is soms even wennen

Het vijfde uur loop ik haar klas binnen. Ze is ziek. Als team hebben we vandaag een constructie bedacht. Een constructie om haar leerlingen ‘op te vangen’. Vaak betekent dit dat leerlingen worden verdeeld over andere klassen, maar vandaag kiezen we ervoor de groep en hun programma zoveel als mogelijk intact houden. Nieuw ben ik…

Ik haat deze klas.

Ik haat deze klas.

Soms breekt mijn hart. Meestal wanneer een kind gebruik maakt van het woord ‘haat’. Gisteren vielen mijn ogen op een paar woorden. Vier duidelijke woorden: Ik haat deze klas. Geschreven met een potlood op de achterkant van het door haar zelfgemaakte werkschrift. Wat een bijzondere metafoor! Een kind moet zich altijd veilig kunnen voelen. In…

projecten

eigenaarschap & innerlijk leiderschap

Binnen het onderwijs werken we aan duurzame schoolontwikkeling vanuit eigenaarschap, zodat mensen telkens opnieuw hun onderwijsomgeving kunnen afstemmen op dat wat nodig is, voor henzelf en voor de ander.

opvoeding, onderwijs & reizen

We zijn een familie met een droom. We houden van ontdekken, opvoeden en onderwijzen. We leven ons leven bewust en proberen een leven te creëren door de theorie te verbinden met het leven. Wij zijn “Education On Tour!”

zingeving & identiteit

Af en toe moet je je leven ondersteboven keren om te weten of er nog meer in zit. Trekken met (startende) leerkrachten die iets willen, die hun ambitie durven delen en op pad gaan op weg naar hun meesterlijke ik.

beelden vangen & soms met woorden

Beelden vangen.
Vereeuwigen.
Spelen met een woord
achter het beeld.
Soms meer woorden.
Gedachten ordenen.

publicaties
Het lokaal als instrument

Het lokaal als instrument

Lees verder
reportage samenkracht

reportage samenkracht

Lees verder
Het onderwijs van de toekomst

Het onderwijs van de toekomst

Lees verder
Moreel kompas

Moreel kompas

Lees verder
Meester in levenslessen, mr. Toshio Kanamori

Meester in levenslessen, mr. Toshio Kanamori

Lees verder