Ronald
Heidanus

Meester in onderwijs &
Co-teacher

Goed onderwijs vergt vakmanschap. Meesterschap. Weten wat te doen wanneer je het even niet weet vraagt kennis én ervaring. Dit om volledig beschikbaar te kunnen zijn, dé sleutel om onderwijs tot een succes te maken.

NEEM DE REGIE TERUG OVER JOUW VAKMANSCHAP &
WEET WAT TE DOEN BINNEN JOUW HANDELEN!

Je kent dat wel: twijfel. Zo’n gevoel van onmacht. Het gevoel de controle te verliezen. Schaamte misschien wel, als het onderwijs aan het einde van de dag niet klaar is. Het kost veel energie. Het zuigt je leeg. Je bent onzeker. En je wilt het anders. Maar hoe?

Met leraarleiderschap neem je de regie over jouw vakmanschap terug!

Goed onderwijs vergt vakmanschap. Meesterschap. Weten wat je te doen staat vraagt kennis én ervaring. Het vraagt zeker zijn over je onzekerheden. Vanuit vertrouwen en met jouw weten ‘gewoon’ doen, ook als je het even niet weet. Met durf en lef het onderwijs zó vormgeven op wat kinderen nodig hebben om te ontwikkelen.

Dat vraagt volledig beschikbaar zijn, dé sleutel in het onderwijs.

Bewust zijn van jouw invloed heeft als gevolg dat je de golf van onverwachte wendingen meester kunt zijn. En dat betekent keuzes maken, de moed hebben ‘JA!’ te zeggen tegen wat jij essentieel vindt en durven jouw potentieel in te zetten!
Wil jij een sterke leraar zijn en blijven?

Durf mij te vertrouwen als changemaker of als asskicker!

Over mij

Meester in onderwijs en opvoedingsoptimist, dat is hoe men mij typeert. Wat ik geef is mezelf, wat ik ben is beschikbaar, wat ontstaat is verbinding en wat je ervaart is vertrouwen.

Als meester in (het) onderwijs kijk graag naar mogelijkheden, zonder moeilijkheden aan de kant te schuiven. Sterker, het overwinnen van moeilijkheden voedt iedere ontwikkeling. Tegelijkertijd weet ik dat het overwinnen van moeilijke ervaringen niet niks is. Het vraagt naast reflectie om durf en lef. Ieder mens wil leren, en dat maakt dat ik mijn eigen (ervarings)kennis inzet om onderwijsprofessionals te ondersteunen. Ik begeleid hen in de vorm van co-teaching of teamtraject rondom het pedagogisch tactvol handelen. Klik hier voor alle trajecten…

IN DE MEDIA
“Dat open is iets wat ik zie als Ronald in de klas is. Er helemaal zijn en zonder oordeel. Vet mooie eigenschap.”

Jennifer, leerkracht De Vlinder
“Mooi hoe Ronald dingen waarneemt, opslaat en in werking zet, om het vervolgens weer helemaal los te laten.”

Esther, leerkracht Yulius
“Ronald daagt mij uit bruggetjes te nemen, mijzelf te ontsluieren en moedigt aan mijn innerlijk kompas te blijven volgen!”

Lisa, leraar op de Taalschool
“Echt wrede blogs van meester @ronaldheidanus, ze kloppen precies.”

Rick, ex-leerling
“Vandaag in relatief mogen ervaren hoe Ronald kinderen het gevoel geeft gezien te worden, talent en intuïtief.”

Agnes, leerkracht De Ontdekkingsreis
“Ronald was bloedstollend inspirerend! We zijn hem dankbaar. Inner strength!”

Rusz, organisator Oogstfeest Passend Onderwijs ’s Hertogenbosch
Previous slide
Next slide

Nieuwste blogs

Onderwijs
Ronald Heidanus

Onder Druk(t)

Onderwijs is paradoxaal, in alle facetten. Ogenschijnlijke tegenstellingen worden dagelijks naar ons hoofd geslingerd. In de snelheid der dingen is er vaak niet eens de

Read More »
Onderwijs
Ronald Heidanus

De moeilijke groep

Een schooljaar eerder werd er geworsteld. Was het de stamgroep die op momenten de voelbare onmacht van de stamgroepleider soms zichtbaar spiegelde. Een congruente pedagogische

Read More »
Onderwijs
Ronald Heidanus

Persoonlijkheid lángs de meetlat

Als team doen we een collectieve post-HBO-opleiding. Drie jaar lang samen ons onderwijsconcept onderzoeken, ontwikkelen en stevig wegzetten. Dat dit collectief gebeurt, is goud! Veel

Read More »
Onderwijs
Ronald Heidanus

De school in de gemeenschap

‘Het kan verkeeren,’ zo luidt de lijfspreuk van de Amsterdamse dichter G.A. Bredero. Wie mij langer kent weet dat ik ooit op een school werkte

Read More »

TRAJECTEN

PERSOONLIJK TRAJECT

Worstel je met een kind of de dynamiek binnen de
groep, ik help je moeilijkheden te overwinnen.

TEAMTRAJECT

Als schoolteam collectief weten wat te doen als het even moeilijk wordt. Samen een sterk pedagogisch netwerk zijn voor de kinderen door tactvol te sturen. 

TEAMTRAJECT

Als schoolteam getraind worden om professionele vraagstukken samen op- en door te pakken. Gezamenlijk de verantwoordelijk voor de school nemen. 

TRAJECT VOOR HET LEIDINGGEVENDEND TEAM

Pedagogisch leiderschap

Van het conceptualiseren van het onderwijs tot leidinggeven aan kwaliteit. Als pedagogisch leider weet je wat nodig is om sterke onderwijsprofessionals te ontwikkelen. | Voor meer informatie neem contact op

Downloads

Het hart van het pedagogisch handelen ligt
in jouw pedagogisch statement. Lees in
zes stappen hoe je jouw innerlijk kompas
woorden geeft en ernaar gaat handelen.

Hoe leer jij kinderen met elkaar om te gaan?
Rond tien thema’s leer je kinderen om te gaan met elkaar, het omgangsmanifest
als alternatief voor een veiligheids-
of anti-pestprotocol. 

Tijd, Ruimte & Criteria

VOLGT SNEL …