Meester in onderwijs &Co-teacher
Goed onderwijs vergt vakmanschap. Meesterschap. Weten wat te doen wanneer je het even niet weet vraagt kennis én ervaring. Dit om volledig beschikbaar te kunnen zijn, dé sleutel om onderwijs tot een succes te maken.
NEEM DE REGIE TERUG OVER JOUW VAKMANSCHAP &WEET WAT TE DOEN BINNEN JOUW HANDELEN!
Met leraarleiderschap neem je de regie
over jouw vakmanschap terug!
Dat vraagt volledig beschikbaar zijn,
dé sleutel in het onderwijs.
Over mij
Meester in onderwijs en opvoedingsoptimist, dat is hoe men mij typeert. Wat ik geef is mezelf, wat ik ben is beschikbaar, wat ontstaat is verbinding en wat je ervaart is vertrouwen.
Als meester in (het) onderwijs kijk graag naar mogelijkheden, zonder moeilijkheden aan de kant te schuiven. Sterker, het overwinnen van moeilijkheden voedt iedere ontwikkeling. Tegelijkertijd weet ik dat het overwinnen van moeilijke ervaringen niet niks is. Het vraagt naast reflectie om durf en lef. Ieder mens wil leren, en dat maakt dat ik mijn eigen (ervarings)kennis inzet om onderwijsprofessionals te ondersteunen. Ik begeleid hen in de vorm van co-teaching of teamtraject rondom het pedagogisch tactvol handelen. Klik hier voor alle trajecten…
IN DE MEDIA
Jennifer, leerkracht De Vlinder
Esther, leerkracht Yulius
Lisa, leraar op de Taalschool
Rick, ex-leerling
Agnes, leerkracht De Ontdekkingsreis
Rusz, organisator Oogstfeest Passend Onderwijs ’s Hertogenbosch
Nieuwste blogs
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2024/06/Screenshot_20240610_213724_Chrome-2-300x229.jpg)
Als jenaplanner in het Montessori-onderwijs
Het zou zomaar de titel van een interessant boek kunnen zijn, waarin de werelden van Jenaplan en Montessori elkaar ontmoeten. Elkaar leren diep te verstaan.
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2023/12/2023-naardeaanleiding-300x214.jpeg)
De aanleiding geeft rust
Wanneer ik de koffiekamer uitloop, hoor ik ergens in de verte iemand schreeuwen. Zelf werk ik nog niet zo lang op deze school, maar lijk
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2023/11/2023-11-17OnderDruk-300x214.jpeg)
Onder Druk(t)
Onderwijs is paradoxaal, in alle facetten. Ogenschijnlijke tegenstellingen worden dagelijks naar ons hoofd geslingerd. In de snelheid der dingen is er vaak niet eens de
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2023/05/Superimposed1637932025882-01-01-1-300x214.jpeg)
De moeilijke groep
Een schooljaar eerder werd er geworsteld. Was het de stamgroep die op momenten de voelbare onmacht van de stamgroepleider soms zichtbaar spiegelde. Een congruente pedagogische
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2021/12/2021-home-trajecten_bol2.png)
![](https://ronaldheidanus.nl/wp-content/uploads/2021/12/2021-home-trajecten2.png)
TRAJECTEN
PERSOONLIJK TRAJECT
TEAMTRAJECT
TEAMTRAJECT
TRAJECT VOOR HET LEIDINGGEVENDEND TEAM
Pedagogisch leiderschap
Van het conceptualiseren van het onderwijs tot leidinggeven aan kwaliteit. Als pedagogisch leider weet je wat nodig is om sterke onderwijsprofessionals te ontwikkelen. | Voor meer informatie neem contact op
Downloads
Het hart van het pedagogisch
handelen ligt in jouw pedagogisch
statement. Lees in zes stappen
hoe je jouw innerlijk kompas
woorden geeft en
ernaar gaat handelen.
Hoe leer jij kinderen met elkaar
om te gaan?
Rond tien thema’s leer je kinderen
om te gaan met elkaar, het
omgangsmanifest als
alternatief voor een veiligheids-
of anti-pestprotocol.
Zelfstandigheid, of met andere
woorden gevoel van autonomie,
vraagt vertrouwen van de leraar
in het kind! Maar geef het
ook ’n kader…