pedagogiek

Wanneer je het woord Montessori hoort, denk je misschien aan ‘binnen is beginnen’, aan de Montessori-materialen, kinderen die zelfstandig op een kleedje werken, een rustige groep en een leerkracht die een ronde doet of op de achtergrond wat observeert. Maar voor mij is Montessori inmiddels iets anders geworden. Het is voor mij allereerst een mensbeeld: een diepgelaagd en niet-onderhandelbaar vertrouwen in het ontwikkelpotentieel van ieder (!) kind. Niet het kind dat gezien wordt als een drager van tekorten, niet het kind dat is verworden tot een diagnose, niet het kind dat als probleemgedrag wordt geframed en opgelost moet worden, maar